1.教师自制小乌鸦、小黑熊、小黑鼠图片各一张\r活动准备2.铅画纸若干\r3.幼儿图书\r活动过程个性设计\r一、出示图片,引发幼儿听故事的兴趣\r1.出示小乌鸦、小黑熊、小黑鼠的图片\r问题:(1)他们有什么共同的地方。\r(2)他们都说黑色最美,你觉得呢?\r2.说说我爱颜色\r问题:(1)你觉得什么颜色最漂亮?为什么?\r(2)想知道蜡笔们是怎样说的吗?让我们来听故事《小乌\r鸦的故事》\r二、欣赏故事,引导幼儿初步了解故事内容\r1.观看幼儿用书,欣赏故事并讨论故事内容\r问题:(1)故事中出现了那些小蜡笔\r(2)小蜡笔带着这三位朋友去了哪些地方?\r(3)三个小朋友都找到了那些颜色?\r(4)为什么他们还要继续出发去寻找新的色彩?\r三、画一画,感受多彩的世界\r问题:(1)你觉得三个朋友可能找到什么色彩?\r(2)能不能试试看把他们看到的色彩画下来?\r活动反思\r日期集体活动\r领域美术课题彩虹王国的好朋友\r1.套索彩虹色彩排列的规律,掌握彩虹排列顺序。\r2.尝试将彩虹进行想象变型,注意涂色时两两融合、渗透式地\r活动目标\r涂抹出彩虹。\r3.感受色彩的规律美。\r1.水溶性炫彩棒,油画棒,素描纸,各色水果,彩色颜料盒,\r彩色玩具,抹布,三棱镜。\r活动准备2.彩虹图片(便于幼儿了解彩虹的色彩构成,感受色彩的美),\r色谱。\r活动过程个性设计\r1.创设环境,激发幼儿的好奇心。\r2.自由操作,掌握彩虹色的排列规律。\r3.教师讲解要求,幼儿创作,巩固色彩的排列规律。\r4.幼儿互相欣赏作品,还可以给自己的彩虹朋友编个故事。\r1)抹一抹可以减少两种颜色之间的空隙,使颜色相互融合。\r2)注意要画一道彩虹抹一次,注意动作要柔和,并且抹后用抹\r布擦净手指。\r3)提醒幼儿将黄色涂得稍宽些,因为黄色相对较淡,涂宽些可\r弥补人的视觉误差。\r活动反思
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