\r记忆口诀:可找设施分赚钱\r二、材料分析题\r1.教学规律\r①直接经验与间接经验相结合\r②掌握知识与发展智力相统\r③掌握知识与提高思想相结合\r5\r④教师主导与学生主体相结合\r2.导入设计要求\r①导入要与教材内容和学生的特点相适应,即针对性;\r②导入要有启发性;\r③导入要有趣味性;\r④导入要考虑语言的艺术性。清楚明白、富有感染性。\r3.对提问设计的要求\r①问题设计不要过于简单和琐碎;\r②根据学生的年龄特点和学习基础来设问;\r③问题的设计要有明确的目的性;\r④问题的设计要有一定的逻辑性;\r⑤提问的语言表达要明确。\r4.课堂小结的要求\r①课堂小结要有计划性;\r②课堂小结要及时性;\r③课堂小结要有针对性;\r④课堂小结要有引导性;\r⑤课堂小结要具简明性。\r5.作业布置的要求\r①内容符合课标和教科书的要求,有代表性;\r6\r②分量适当,难易适度-数量和难度;\r③要向学生提出明确的要求,并规定完成的时间;\r④教师应经常检查和批改学生的作业-反馈。\r6.一堂好课的标准\r①目标明确\r②重点突出\r③内容正确\r④方法适当\r⑤表达清晰\r⑥组织严密\r⑦气氛热烈\r7.班级突发事件的处理原则\r①有效性原则;\r②客观性原则;\r③教育性原则;\r④可接受性原则;\r⑤冷处理原则。\r8.课堂问题行为的应对\r①忽略小而且转瞬即逝的问题行为。\r②非言语警示或停顿。\r③适时表扬正确行为。\r7\r④言语提醒、反复提醒。\r⑤直接提问。\r⑥执行结果,注意慎用批评与惩罚。\r9.维持课堂纪律的策略\r①建立积极有效的课堂规则;\r②合理组织课堂教学;\r③做好课堂监控;\r④培养学生的自律品质。\r10.科学性和思想性统一原则贯彻要求\r①保证教学的科学性;\r②发掘教材的思想性;\r③要重视补充有价值的资料、事例或录像;\r8
全文预览
