时间\r11∶10——11∶25小组活动:对特别的活动进幼儿把他们未完成的作品收起来,并整理\r行讨论,复习当天所学的知识他们在操作活动时间用过的材料、工具,将他们\r11∶25——11∶45集体活动:音乐、律动等放回原处。在这过程中了解存放材料的规律与方法,\r11∶45——12∶30餐前准备;午餐;整理;盥同时也培养了他们的顺序感和责任心,使他们意识到\r洗自己对教室环境的影响。中国\r12∶30——14∶00午睡:想睡的儿童就午睡;的生活安排表并没有安排这一活动。\r安静活动:不想睡觉的儿童就从事安静活动(3)美国有安排幼儿复习所学知识,即有回忆\r14∶00——15∶00户外活动:如跳、爬、投掷、时间。在回忆时间幼儿在教师的启发下回忆和表征他\r荡(秋千)们在操作活动时间的活动,展现他们的作品,交流他\r15∶00——15∶15午点们的经验。通过回忆他们做\r15∶15——16∶15重复活动:继续上午的活动过的事情,幼儿能开始看到他们的计划与活动之\r16∶15——16∶25整理间的联系,从而更清楚的意识到自己的行为和思想。\r16∶25——16∶45集体活动:复习;评价通过分享别人的作品与经验,幼儿还能互相学习,学\r16∶45——18∶00自由活动:儿童可以玩游戏习别人的经验并有机会与不同的幼儿进行交流与合\r泥、七巧板,也可以玩积木、进行操作活动作。\r中国幼儿园的一日生活安排表:综上所述,美国重视在幼儿的日常生活中培养、\r07∶30——08∶00入园、自选游戏活动教育幼儿,给充分的空间幼儿发展自己的个性,教师\r08∶00——08∶30餐前盥洗、早餐在一旁提供协助、支持,提高幼儿的动手能力,解决EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r问题的能力。中国注重培养幼儿的集体观念。
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