有递进关系。〔单答复“不能〞,\r不得分。2分〕\r⑵喜欢读北大的书,更喜欢读北大的人。〔2分〕\r14、读书专注、入迷,爱好争辩,敏感、纯洁,犀利、机智,活力勃勃。〔3\r分〕\r15、①细菌借助呼吸氧气的生理反响放光②比拟高级的生物采用细胞外发\r光。〔概括合理均可,每点2分,4分〕\r16、⑴呼吸时产生能量释放的现象⑵为了防御敌害、保护自己⑶为了照明觅\r食,诱捕食物⑷作为引诱异性的信号〔概括合理均可,每点1分,4分〕\r17、略。〔只要恰当即可,2分〕\r18、兴奋、羡慕冲动、绝望迟疑、兴奋〔每空中有两种情感,每种1\r分。6分〕\r创作人:埃半来日期:二O二二年1月11日EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r创作人:埃半来日期:二O二二年1月11日\r19、①“傻子〞父亲理智的教育方法与其他男孩子父亲简单粗暴的教育方法\r比照;②“傻子〞在\r遭到捉弄前后对待男孩们不同态度的比照;③男孩们两次玩背摔游戏不\r同动机的比照。④男\r孩们第一次玩背摔游戏对待伙伴和“傻子〞不同态度比照;⑤第一次玩\r背摔游戏时“傻子〞\r的真诚和男孩们的戏弄态度的比照等等。〔答对其中三组且表述无误即\r可,每组2分。6分〕\r20、A句“毫不犹豫〞传神的描绘出“傻子〞充分信赖伙伴们,全身心投入\r游戏的情形;\rB句“迟疑〞“渐渐〞和“闭〞等词语形象地写出“傻子〞在遭到捉弄\r后不再完全信赖伙伴们\r的情形。〔每处2分。4分〕\r21、例如:简单粗暴的教育方法于事无补,应当采取理智科学的教育方法;\r要珍惜别人对自己的\r信赖,不要轻易拿信赖作为戏弄的代价;解铃还需系铃人,解决问题一\r定要找到关键。\r〔言之成理且符合文意即可。至少答两种,每种2分。4分〕\r创作人:埃半来日期:二O二二年1月11日
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