——小型比赛——\r评价小结。如脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动\r作方法,根据学生的特点,我先采用模仿练习,先是无球的模仿练\r习,接着是有球的练习。体会摆动腿以髋关节为轴,大腿带动小腿\r的摆动方法。但是由于学生独有的特点,对动作的完整概念往往不\r能理解,这就导致不同错误的发生。如:踢球腿的膝盖和脚尖外转\r不够,踝关节放松,脚尖没有翘起;身体不会协调用力;脚型控制\r不好等等,鉴于这些错误的发生。让学生两人一组,一人用脚踩\r球,另一人做原地或上一步的踢球练习。并且踢球力量不要过猛,\r主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。采用这些方法后,取\r得了很好的效果,我觉得对小学生的要求,不应过急,练习应循序\r渐进,打牢基本功,才会取得技术方面的更加进步。\r三、实际收效\r1、在新授前让学生先进行各种方法熟悉球性练习,然后学生自\r由模仿创新练习,通过练习,培养了学生对球感和对足球活动的兴\r趣,改善脚对球的控制和掌握能力,进一步热身,同时活跃课堂气\r氛,为基本部分学习做好辅垫。\r4\r2、为了进一步建立运球的概念,使学生在运球过程中护好球,\r眼视前方、把球控制好,采用了学生散点看教师示范,同时教师发\r现问题及时解决,练习中根据不同的学生,教师分别提出不同的要\r求,并分层辅导,满足了不同学生的需求,提高了学生的积极性和\r自信心。为喧染课堂气氛提高练习密度我以安排了“夺球和橄榄球”\r两个小游戏,通过游戏活动培养了学生对体育活动的兴趣和竞争意\r识,达到了较好的教学效果。\r不足之处:\r1、由于课的内容按排较多,重度学生掌握的较慢,所以时间显\r得比较仓促,预计学习内容不能在一学期内学完。\r2、教师对分组情况还要进一步强调,造成学生练习混乱。\r3、学生在一学期内学到的足球知识还是有限,要想学好足球技\r能必须得长时间不间断的学习。\r5
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