。\r师说:这幅图画的是开学了,同学们高高兴兴地来到学校、开\r始新的学习生活、大家仔细看看图上都画了些什么、\r(1)引导学生按照一定顺序进行数数:\r图上有几位老师几个同学(一组一组地数)一共有几个人\r图上面有几朵向日葵几棵树几只小鸟(从左往右数)\r(2)数周围的实物:\r6\r数一数你们小组一共有多少人?\r数一数教室里有几盏灯几扇门几扇窗户\r数一数自己的铅笔盒里有几支铅笔衣服上有几个扣子\r3、学习分类、\r(1)看书上图提问:\r图上画的是什么(\r铅笔和球)\r为什么大球小球圈在一起(\r大球小球都是球)\r师说:大球小球都是球,是同类物品,所以圈在一起、铅笔是\r写字用的,和球不是同类物品,所以不和球圈在一起、\r(2)出示图片:\r请你们分一分,哪些是同类物品,学生回答后,教师圈上圈、\r(3)学生看书上图:\r师问:图上都画了些什么(书包、小鸡、母鸡、公鸡和气球)可\r以把哪些东西圈在一起(可以把小鸡、母鸡、公鸡圈在一起)为什么\r师说:你们说得对!小鸡、母鸡、公鸡都是鸡,所以把它们圈\r在一起、\r请同学们自己动手圈一圈、\r4、了解学生认数的情况、\r(1)看图回答问题:\r师问:每个圈里画的是什么有多少它旁边的数是几\r7\r(2)指名几名学生分别数出1~10实物的个数、\r(3)教师带领学生打乱1~10各数的顺序数数、\r(三)巩固反馈\r(1)看数摆小棒:\r教师出示卡片eqx(5),学生摆出5根小棒、\r教师出示卡片eqx(7),学生摆出7根小棒、\r(2)做拍手游戏:\r教师出示卡片eqx(6),同学们拍手表示、\r教师出示卡片eqx(8),eqx(10),同学们拍手表示、\r(3)做练习一第1题,把同类的圈起来、\r小结今天这节课我们学习了数10以内的数、学会了把物品进行\r分类、这是为我们以后学习数学的一节准备课、(板书课题)\r8
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