r望,阅读时有兴趣,阅读后有感想。\r我校由于班级比较多,阅读课课程安排不过来,有些班级只能在教室里\r上阅读课。\r五、红读有成效。\r3\r为了充分发挥图书室的教育功能,我们积极组织学生参加阅读兴趣小\r组,做到了活动有计划,有内容,有要求,有记录,有小结。我们还利用双休\r日安排全校学生进行“看新闻”活动,指导学生用科学的眼光来品味最新读物\r或优秀少儿作品,来了解国家大事,从而培养了学生良好的阅读习惯,提高了\r学生文学鉴赏能力。近年来,我们结合时事、结合上级精神、结合学校少先队\r活动,在学生中开展了“诗歌朗诵会”、“祖国在我心中”等一系列活动。\r六、问题解决有方向。\r在学生外借流通方面,通过外借统计可以看出流通率在上升,但上升的`\r幅度始终不大,为此,我们也随机对部分学生进行了了解和调查,原因可能有\r以下几个方面:\r1、学习紧张,部分家长在课外给学生加压,使学生在课外可支配的时间\r不多;\r2、近年来学校各项课外活动丰富多彩,获取信息渠道增多;\r3、部分学生习惯于被动学习,课堂上强调的就下功夫去完成,课堂上不\r强调的就放弃,缺乏主动学习课堂以外知识的愿望或动力;\r4、也有一些学生阅读速度慢,理解能力弱,往往薄薄的一本书需要几个\r星期或一个月以上的阅读过程才能完成,等等。根据上述几点原因,作为图书\r室,今后我们将继续加强图书宣传,加强阅读指导,根据实际情况采取相应措\r施,以吸引更多的小读者。\r通过自查,我们觉得在组织、指导学生参加读书俱乐部的人数方面、文\r学社团的组织方面我们都需要加强工作。我们将根据学校特色,组织起一支有\r质量的文学社团。\r4\r今后,我们将继续做好图书的分类、排架工作,做好对破损图书的修补\r工作。\r争取实现图书馆计算机管理系统,并建设电子阅览室,让学生掌握现代\r化信息交流工作,实行数据信息检索网络化。\r5
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