中学三一五的实施方案

-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除\r中学三一五的实施方案\r中学三一五的实施方案\r具体方案:\r1、每学年开学由各年级班主任组织申报“三一五”工程试点班\r级,学校教科室确认(每学年重新确认一次),挂牌命名。未申报\r的班级的教师可以个人申报。中途学校可以调整。\r2、学校教科室组织进行检查,检查以四周为单位,从以下方面\r进行:\ra、学习成绩推进情况;\rb、教师备课;\rc、课堂教学;\rd、教育研究\r3、检查对象:实验班级的`语文、数学、英语、物理、化学、\r政治、地理、历史、生物等中考文化考试学科教师。\r4、检查方法:学习成绩根据与原始比较考核,一学期两次;教\r师备课每四周检查一次;课堂教学跟踪,每四周为一个周期,随堂\r检查;教育教学研究每学期必须向本学科开实施“三一五”工程公\r开课一次,上交教学案例、教学论文或“三一五”教学随笔、教学\r构想、教学细节等均可(举行校级及以上教学讲座可以等同)。\r5、嘉奖情况:a、实施“三一五”工程在区级或以上有有关个\r人课题立项,\r2/3\r研究有成果;b、实施“三一五”工程在区级或以上有重大影响\r(如公开课评比a级,个人讲座、经验介绍等);c、实施“三一\r五”工程在区级或以上有论文或案例获奖、发表;d、实施“三一\r五”工程取得重大成绩(如班级成绩在区统一会考中特别突出或在\r学校排名提升明显)。\r6、检查情况每月校园网公布,每学期总结考核一次,奖优促\r劣。(考核方案另付)\r7、实施“三一五”工程的情况纳入对年级组、教研组和备课组\r的考核。\r预期目标:\r1、实验班级成绩稳步提升,进入年级前列。\r2、实验班级影响扩大,实验的第二个学期班级数增加1/3。\r3、带动学校教科研研究工作,力争推荐本工程论文或案例3—\r5篇。\r4、汇编总结一套“三一五”工程基本操作推广方案。\r3/3