中的一滴水呀!今天我们就借助《中\r外神话传说》这本书,走进神话世界,更好地读懂神话。\r二、品神话,读懂故事品读《盘古开天辟地》\r1.打开目录,同学们会发现《阿里山》和《世界最初的七天》这两个故事\r之间空了一行。看到了么分隔的前部分是中国古代的神话,后半部是外国的神\r话。中国部分的第一个故事《盘古开天辟地》都读过了吗谁来说一说故事主要\r讲了什么(出示说话训练:读了《盘古开天辟地》,我知道了天和地起源的传\r说:很久很久以前,天和地____,宇宙混沌一团,像___,是___用他的神力,开辟了\r___,他的___变成了世间的万物。)\r2.在这个故事中,你最喜欢哪一个情节呢指名交流评价\r3.喜欢神话故事,不能仅仅知道故事的情节,咱们要想领略神话故事的丰\r富内涵,不仅要细细品读字句,有时还要结合文字,展开大胆的想象。\r4.教师边读边做标记,边指导学生想象画面。老师以自己的读书感受指导\r学生如何读书。注意师生互动。\r实物展示全文,教师边带学生读,边现场做记号。\r品读盘古开天辟地的这一段,体验盘古开天辟地的艰难。如:轻而清、重\r而浊。教师指导:遇到好的词语和句子,可以在旁边做一下记号\r品读盘古手撑住天地,不让天地合拢的这一段。做一下动作,想象当时的\r画面感受盘古的伟大。教师指导:读后的感受往往是珍贵且易逝的,可以在书\r旁的空白处写下来。\r小结:我们这样一读啊,书中的人物好像活了过来一样,情节也更生动\r了,我们仿佛身临其境,这样读书才会越读越有趣呢。\r5、总结板书:我们刚才是怎么读这一段的呢书中好的语言,可以划下\r来。精彩的情节可以反复读,并展开想象,有了感受可以写下来,有疑问也可\r以写下来。感受深刻的地方要有声有色的读读。实在喜欢还可以背背。相信同\r学们在平时的阅读中,都带着这样的方法读书,收获一定会很大的。\r板书:\r做记号想画面写感受
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