疑,以达到共同探\r究的目的。另外以多媒体课件贯穿课堂,通过直观、详尽的直观演\r示,来达到教学目标。\r七、教学过程依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学。我\r的教学过程设置如下:\r导入新课——讲授新课——学生练习——作业展示——小结—\r—拓展。\r时间分配:导入5分钟,讲授新课10分钟,学生练习20分\r钟,展示活动10分钟。\r创设情景导入新课:《梦溪笔谈》的唐代诗人王维与《按乐\r图》的故事导入,引出王维的`诗中有画,画中有诗的意境,历来有\r诗书画同源之说,三者的最高境界是“诗情画意”,都是写心、写\r思想、抒发感情的。接下来分析《万山红遍》、《江山如此多娇》\r《秋鹜》,进一步深入了解画家是如何对意境的营造的。\r讲授新课教师演示:山水技法讲解(以山水小品现场创作为示\r范,主要涉及用笔、用墨、皴法、点染、画面中心的处理、构图的\r完善、水分的掌握)。教师巡学生练习教师巡导:(小组合作练\r习,教师提出明确作业要求):以一个画面中心为主如“独钓寒江\r雪”就是以鱼舟为主进行拓展,尝试意境的营造,这也是古代文人\r创作的重要途径之一,接下来就是笔墨的运用、水分的掌握。\r44/5\r评价交流:展示作业评价交流:自评互评和师评相结合,尊重\r个体差异,以鼓励为主,挑选优秀作业让学生自评,鼓励后进的学\r生谈自己创作的感受,教师点评。\r课堂小结拓展提高本节学会了什么体会是什么你喜欢今天这堂\r课吗你会用今天学习的内容去美化生活吗通过学生回顾本节内容,\r巩固所学知识,为今后学习美术做铺垫。\r板书设计:课题、构图、画面中心、起起承转合依据以人为\r本,用于赏识教育的教学理念,我在整个教学过程中因势利导,促\r进学生主动参与活动交流,以愉悦的心情体验课堂,培养学生基本\r的美术素养和基本技能,让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。\r我的说课完毕,谢谢!\r55/5
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