国结的意义,应该读的速度\r快一点,声音响亮。让学生根据课文中的上下理解。\r过渡:\r中国结不只代表着你们说的意义?它还代表着中国心,饱含这\r中国情.\r自由读第四自然段\r读完后集体交流你是怎样理解文章中所说的"头"的。\r中国结中寄托着所有华夏子孙的'浓浓深情,有一种怎样的感情\r课文中那些词语表达这种情感\r通过课文的分析让学生试着概括文章的段落大意。\r四、总结:\r根据板书,由学生总结从课文中学到了写什么?\r文章最后一个自然段介绍了中国结受欢迎的原因.说说你是怎\r样理解的,\r通过课文的学习你还有什么不明白的地方?\r五、作业:\r背诵自身喜欢的段落。\r第二课时\r一、导入揭题\r3\r1、你喜欢的中国结,他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一\r下,你都见过什么样的中国结?\r2、我们继续来感受文章中给我们怎样来解释中国结的\r[板书课文标题]\r播放课文录音。\r二、重新认识全文\r1、速读课文,找出你喜欢的句子,并用笔画下来。\r2、你能读出自身喜欢的语气吗?\r3、小组研究:\r它包括了什么样的民族感情?\r4、反复阅读第5自然段,然后把这个课文复述给大家听。说说\r你很快能复述出来的秘诀\r三、总结全文\r1.再读全文:跟着课文录音轻声读课文。\r2.纵观全文,说一说:\r中国结代表了什么?\r把你心中的感受用一二句话说出来。\r四、学习本课的生字词\r1、学习生词\rA、本课中你还还有哪些不理解的词语?\rB、集体用联系上下文的方法理解\r叹为观止\r4\r神往\r2、学习写本课生字。\rA、出示生字“宠饰颈侨憧憬乞”。\rB、读字组词。观察字形,想一想:这些字在字形上有一个一起\r特点是什么?\rC、认真观察每个字在田字格中的位置,模仿写。\rD、写完后在班里展示写的好的学生的作业,进行评价。\r五、课堂小结\r对于本节课你想说点什么?\r5