优美词语,精\r彩句段,练习复述课文。\r5.学习联系上下文,借助词典,字典和生活积累,理解词句的意\r思,初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。\r6.结合语文学习,学习观察大自然,观察社会,书面与口头结合,\r表达自己的观察所得。开始练习习作,不拘形式地写出见闻、感受\r和想法。\r三、单元分析:\r1.每个单元包括导语、课例和语文园地。\r2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。\r3.本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活,名人故事,心\r中的秋天,中华传统文化,壮丽的祖国山河,科学的思想方法,爱\r护周围环境,爱的奉献。\r四、教学的主要措施和方法:\r3.口语交际。继续培养口语交际能力。根据相应的口语交际内容,\r有的放矢地进行教学。从启发兴趣、激发交际的欲望入手,使学生明\r确围绕什么话题交流、讨论。通过口语交际课和各种语文实践活动,\r提高学生的口头表达能力、与人交往的能力,同时培养良好的语言习\r惯。\r五、教学重难点\r1、学会240个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言\r环境中的意思,并能正确书写;会认85个生字,只要求读准字音,\r不抄不默不考。具有一定的识字能力。\r2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口\r头或书面中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。\r4、步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上\r写出比较具体的内容。学写想象中的事物,能展开想象和幻想,不\r拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,内容具体,感情真实,\r语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号引号。\r学习写日记。\r5、用普通话清楚明白地说几句话、一段话,做到语句完整通顺,\r说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的能力。\r能无拘无束地进行交流,在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能\r力。
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