节要符合新课标要求,三维目标明确,过程规范简洁,力争本学期每\r位教师都能设计出几份高质量的教案,反对照抄照搬。\r(2)上课:要求教师要适应教育新形式的要求,努力提高教学艺术,\r关心学生,因材施教,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,\r鼓励使用课件辅助教学,拓宽学生学习时空,提高课堂教学效益。\r(3)作业:作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思\r想,坚决反对无针对性的题海战,加重学生学习负担;作业批改要\r“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。\r(4)辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,\r使每个学生都能充分发展。\r(5)及时反思、总结、反馈,积极参加中心学校组织的各种语文教\r学活动,促进教师与课改共同成长。鼓励教师撰写教学后记、随笔、\r案例、论文、反思,总结反思自己在课改实践中的经验、体会、困惑\r及难题。\r3、促进教师专业发展。\r(1)加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的\r校本培训,切实转变教师观念,进一步推进课堂教学结构、内容、方\r法和手段的改革。\r(2)加强青年教师的培养青年教师是学校的主力军,是学校的希望。\r本学期,我们将继续做好新教师培训工作,将师徒结对工作落到实处,EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r多提供外出学习机会,帮助新教师尽快成长起来。\r(3)配合教导处,协调安排好教师的推门课、展示课等教学研究活\r动,为广大年轻教师提供展示、学习的机会,促使全组教师业务能力\r协调发展。落实听课、上课、评课及各种交流活动,要求每位教师每\r学年听课不少于20节,听课要有记载,有点评,教研教研组将配合教\r导处以定期检查为主,抽查为辅,对备课、作业批改及课堂教学等情\r况进行检查,并及时通报。
全文预览
