指导工作,在季节转换时季,及时提醒食堂工作人员对食物的更换及相\r关地方流行病的食物保健及预防等工作。电力企业需要根据企业发展的实际情况,\r建立起相应奖励机制,培养工作人员的专业能力,推动健康教育工作的顺利开展。\r(五)推广心理帮扶服务本土化,培养企业职工抗压抗挫能力\r随着社会主义市场经济的不断发展,人们所面临的社会压力和竞争越来越大,\r非常容易出现心理疲劳、挫败感、缺乏自信心等消极性的心理状态,这会在一定\r程度上影响企业职工的身心健康发展。因此,要将心理帮扶服务本土化的EAP进\r行推广使用,考虑到企业发展的实际状况,按照相应的工作流程,注重培养企业\r职工的团队合作精神、奉献精神,增强职工的创新意识,开展一体化的健康教育\r服务,推动电力企业的进一步发展。\r结束语:\r综上所述,在电力企业开展健康教育工作的过程中,健康教育工作人员要根\r据电力企业发展的实际情况,充分了解企业职工所存在的心理健康问题,并制定\r出具有针对性的健康教育内容,对企业职工的心理健康发展进行引导,帮助企业\r职工树立正确的三观。同时,在开展健康教育工作过程中,要将职业心理健康教\r育引入健康教育工作中,工作人员要深入了解职工所面临的社会压力和心理问题,\r并提出相应的防治措施,确保企业职工心理健康的发展。此外,还要根据电力企\r业发展的状况,不断规范企业职工的个体行为,制定制度化、系统化的健康教育\r内容,促进电力企业精神文明建设工作的顺利开展。\r参考文献:\r[1]文涛,关宁,邵元鹏.企业开展健康教育与健康促进工作探讨[J].中国健康教\r育,2012,01:12-13.\r[2]王丽华,乔国良,黄玲麟.企业健康教育健康促进工作亟待加强[J].上海预防医学杂\r志,2016,11:559.\r[3]乔静.创建企业文化促进电力企业健康发展[J].东方企业文化,2014,11:86.
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