不落伍的老师,应当积极适应素质教育要求下的角色转换,要用\r发展的眼光看学生,同时,不断的充实和提高自己的能力,实现自身的持续发展,终身学习,\r不断进步,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要内容。\r以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”,教师的工作的确需要奉献。通过这学年的校本培\r训后,我又认为新课程中有爱心,有创意,能够扩展教学资源,对学生自主学习,终身学习\r产生影响的具有注重人文关怀的教师。如关于真才实学的老师。也许“给学生一杯水,自己\r首先得有一桶水”的说法已经有些过时,但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”,\r又有何不可?同时,随着信息时代的到来,学生获取知识的途径也越来越广泛,以学生为友,\r甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样,才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐\r地与学生相处,才能成为学生心目中的好老师。\r首先,教师对学生的影响是深远性的,影响不是一时的,而是长远的,所以教师的一言\r一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜\r欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教\r师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,\r以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。\r其次,对学生胸怀要博大,情感的体验要细微,“没有理由要求每个学生喜欢我,但我\r必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽,学生感受到教师对自己的肯定,便会主动亲近\r教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通,从而激发学生学习的积极性和创造性。\r总之,通过这学年的教师校本培训学习,使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满\r意、家长信任的好教师就是要以热爱事业为核心,把热爱学生视为灵魂,在构建师生和谐关\r系的基础上不断进取。\r分享知识,欢迎下载使用!
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