标准演示操作,步骤正确,药品的取用、试剂的滴加、仪器的合\r理放置都要发挥积极到位的示范作用,切忌粗枝大叶、稀里马虎,\r给学生留下不良的影响。\r二、搞好实验室分组实验,培养学生的观察、分析能力和动\r手合作能力\r学生分组实验是训练学生独立动手能力和思维能力的一种\r有效措施,在做分组实验时应该着力于以下几个方面:\r1、做好课前预习工作,教师给出预习学案,有效地指导学\r生预习,要求学生认真阅读实验内容,明确实验目的,了解实验\r步骤,做到在实验操作过程中有的放矢,不盲目,不慌乱。\r2、做好实验是关键,实验时要要求学生:思想上,充分认\r识实验的重要性,认真对待每次进实验室的时机,不准应付了事,\r一节课下来什么收获都没有。在操作实验时,严格按照实验操作\r规程,仔细观察实验现象并如实记录实验结果,以备课后做出分\r析,得出实验结论。\r3、实验结束,要认真总结实验过程中的成功与缺乏,找出\r原因,分析规律,为以后开展实验打好根底,并对实验记录的数\r据认真分析,总结结论,和课堂教学相得益彰。\r初三化学实验教学\r进度表\r(2021---2021学年度第一学期〕\r烟台十四中初三化学组\r初三化学实验教学进度表\r周次实验种类\r第一周演示实验:\r1、观察化学变化的现象\r2、蜡烛燃烧时间的长短与烧杯容积的关系\r第二周分组实验:\r1、认识实验室\r2、初中化学实验根本操作\r第三周分组实验:\r1、酒精灯的使用\r2、量筒的使用\r第四周演示实验:\r1、托盘天平的使用\r2、装置气密性的检查,仪器的连接与洗涤\r第五周分组实验:碳铵的分解\r第七周演示实验:\r1、分子的根本性质\r2、净化黄泥水\r第八周演示实验:\r1、电解水\r2、水的合成\r第十二周演示实验:物质的溶解\r第十三周分组实验:\r溶液的配置\r第十四周演示实验:\r水溶液的根本性质
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