关系。\r(2)企业根据具体的培训活动情况考虑与受训者签订培训合同,\r从而明确双方的权利义务和违约责任。\r(3)根据“利益获得原则”,即谁投资谁受益,投资与受益成正\r比关系,考虑培训成本的分摊与补偿。例如,对于投资大、时间长、\r能够迅速提高受训者能力和个人收入的开发性培训项目,对基础学历\r教育及以提高自身基本素质为主的培训,以个人投资为主,企业部分\r分担,根据员工学习成绩的好坏,以奖惩的性质调整各自比例。\r2、制度解释。培训是一项生产性投资行为,投资就必然存在风险。\r培训风险包括人才流失及其带来的经济损失、培养竞争对手、培训没\r有取得预期的效果、送培人员选拔失当、专业技术保密难度增大等。\r若培训风险较大且找不到合适的防范手段时,企业就会对培训投资持EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r(范文)\r不积极的态度。培训风险只有通过做好培训实施工作来尽量降低,如\r积极性维持和培训质量保证等。\r(六)培训档案管理制度\r培训档案管理制度也是重要的制度之一,它能让企业了解培训工\r作开展的各个环节及情况。培训档案通常包括培训部的工作档案、受\r训者的培训档案、与培训相关的其他档案。培训档案管理制度应该将\r培训部的工作情况、受训者的受训情况等清楚、明晰地记录下来。\r1、培训部的工作档案。\r(1)培训工作的范围。\r(2)如何进行岗前培训。\r(3)如何进行升职晋级培训。\r(4)如何进行纪律培训。\r(5)如何进行其他技术性专项培训。\r(6)如何进行对外培训。\r(7)如何考核和评估。\r(8)全公司人员已参加培训、未参加培训的情况。\r(9)列入培训计划的人数、培训时间和班次、学习情况。\r(10)特殊人才、重点人才、急需人才的培训情况。\r2、受训者的培训档案。\r
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