,\r我会苦口婆心地引导规劝;当学生碰到挫折时,我会及时给予他们宽\r慰和鼓舞……尤其是在临近考试前,这种似爱非爱的关怀会表现得更\r加地突出。其实,这种关爱学生的表现说白了,归根起来是教学考核\r评选的压力在作怪。因此,这不能算是真爱,充其量只能算小学五班\r级班主任工作总结是一种有偿的爱。正因为这样,师生的感情沟通只\r停留在表面,尤其是学生屡次犯错的时候,有时也会大发脾气,但每\r1/3\r次发完脾气后我又会很后悔,为什么不能再克制(自//m.,请保留此\r标记。)一下自己的情绪呢?因为有时克制不住自己,所以虽然对学\r生付出了很多,并八班级班主任工作总结不能让学生理解自己的良苦\r专心,甚至拉远了与学生间的距离,在以后的工作中,这是我首先要\r改正的。\r反思二:对学生学会放手\r班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领\r导学生,信任学生,调动全体学生的主动性,让他们参加班级事务的\r治理。刚担任班主任的时候,很多班级工高二班级班主任工作总结作\r都是由我自己来完成,一学年下来,我累得不轻,学生得不到锻炼,\r后来,在班级工作中,我反思总结了这一问题。以后,每当接手一个\r新的班级,我总是充分相信学生的能力,为了挑选出来的班干部成熟\r起来,我充分发挥他们的主动性,带好和治理好班集体,让他们真正\r成为我的得力助手。\r反思三:做好家校联系\r孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现\r只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,\r只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,平日的教学工作中我主\r2/3\r动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。\r以上就是我个人班主任工作中的一点得失体会。当然,我做得\r还不够,有待于进一步提高。相信在以后的工作中,我将会以更大的\r信心和热情投入到其中。\r3/3
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