有大幅度减少。\r2、身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围,\r是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。相\r比往年数据,最大的一个变化是身高平均值比15、16年提高了,\r平均体重增加了。从统计分析看,各年级学生的平均值不是很理\r想,正常体重基本集中在45%至60%之间。其中各年级女生体重偏\r轻比例均高于男生,男生体重偏胖比例均高于女生。这些现象都与\r学生饮食习惯、体育活动时间不足等有十分密切的关系,因此我们\r要充分重视。\r3、肺活量主要测试肺通气功能,能有效反映人体生长发育水\r平。在小学阶段是必测项目。从统计情况看,学生肺功能水平处于\r良好状态。其中女生肺功能水平明显好于男生。\r4、坐位体前屈能力能够较好的反映学生身体的柔韧性能力,从\r数据来看,我校大部分学生的坐位体前屈能力都处于合格水平,这\r也反映出农村学生在身体柔韧性上状况较好。\r五、改进措施:\r1、落实学校体育工作管理:\r针对学校实际情况制定出相应措施,在抓好体育课堂的同时,\r积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展,确保学生每天一\r小时的体育活动时间。\r2、转变教师教育观念:\r体育教师要加强学习,更新观念,确实树立“健康第一”的教育\r思想,为学生的健康成长营造一个良好的环境。教师应该在每次的\r体育课中合理地安排一些素质练习的内容,使学生的身体素质得以\r全面的发展,课后要适当引导学生多参加有益身心健康的课外活\r动,培养学生对体育的兴趣和情感。\r3、重视反馈有效应对:\r要结合学业成绩评定,对学生的体质健康测试数据要按学期\r(或学年)进行比较、分析、归档。平时除认真做好学生体质健康\r卡的检测、登记及存档等各项工作以外,还要重视信息的反馈,及\r时了解各项统计数据,认真分析情况,发现问题及时采取有效相应\r的措施。\r年12月5日2017
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