一半的要求。(自我介\r绍要有必须报的项目,必报项目向在下一步定稿,需要征求意见)\rb)第二环节:做展示(5分钟的时间内)。可以是才艺展示,\r生活心得,对未来家庭的期望。(这个要事先报名,不是必须项)\rc)第三环节:互相提问。可以有针对某一个人的提问,也\r可以广泛让异性抢答。\rd)第四环节:做游戏,(在此期间可以让有感觉的人相互交\r换联系方式。)\r8.结束。主持人总结,发布工作组下一步的工作内容等等。\r9.征询意见截止日期:20__年__月__日EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r活动策划方案篇8\r活动目标:\r1、知道老师的手很能干,懂得尊敬老师,激发幼儿对老师\r的热爱之情。\r2、能在老师的引导下仿编儿歌。\r活动准备:\r事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一\r个,其它作品若干。\r活动过程:\r一、导入\r1、展示制作的各种手工作品。\r2、让幼儿欣赏作品,让幼儿说说喜欢哪个,会制作哪个,\r引发幼儿兴趣。\r3、让幼儿说说它们的名称以及是用什么材料做的,它们是\r谁做的。\r二、进行\r(一)利用做出的手工作品,边说儿歌边做动作,让幼儿理解\r诗歌内容。EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r1、提问:老师的手会做什么?(教师根据幼儿的回答出示相\r应物品)\r2、老师是怎么做的?(理解折、捏、画、做等动词)\r3、老师会做好多的的东西,说明老师的手怎么样呢?(引导\r幼儿总结)\r(二)教师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌。\r(三)教师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌。\r(四)仿编儿歌\r教师出示已制作好的其它作品,鼓励幼儿也可想象其它物品\r续编儿歌。\r
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