可以根据班级的实际情况制定读书评价的方法,评价班级的\r“读书大王”、“读书小名星”等。\r3、各班级每周要指定一些必读__或书目(如是长篇可让学\r生读一些片断),并把这些要求落实到位,发挥小组长的作用,\r教师也要适当进行抽查,以督促学生完成。每隔一定的时间要进\r行考核,了解学生是否真正完成任务。EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r4、“课前3分钟诵读”活动要切实落实到位,语文教师要\r与学生一起背诵古诗、或组织学生讲故事、演讲、朗诵。\r5、每班定期出《读书报》,内容可以由下面几部分组成:\r好书推荐(主要介绍一些自己最近读过的书的内容简介),读后\r感(学生优秀的读书笔记),读书名言(可以是学生收集来的也\r可以是学生自己创作的),读书方法介绍(向其他同学介绍科学\r的读书方法),还可以有古诗配画(给古诗配上优美的画面,但\r只能是增加小报的美感,不宜太多)。学生校将在橱窗内和学校\r上展示这些小报,每周更换一次,并定期进行小报的评比,对优\r秀的小报学校将给予奖励。\r5、阅读之星评选:学校每期举行1———2次,学生数的\r20%,以读书笔记和读后感数量及质量为评选依据。\r6、背诵比赛:指定内容,分学段举行晨读背诵内容的比赛。\r七、活动内容:\r1、开幕式。\r2、低年级读书绘画大赛;中高年级童话故事、美文朗诵、\r成语接龙、古诗朗诵大赛。\r3、开展以读书有关的主题班队会。\r4、读书笔记评比。EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire.PDFfor.NET.\r5、班级文化展示\r6、手抄报比赛\r7、作文比赛\r8、朗诵比赛\r9、讲故事比赛\r10、制作书签\r5、“我的读书格言”征集评比。\r6、闭幕式。\r
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