.\r出示“小猪”图片,激起幼儿的兴趣。\r教师:小朋友们,看!有一天啊,小猪在树林里玩的时候发现了一个红红的东\r西,它像什么?可以用来做什么?小猪发现了这个会怎么做呢?我们一起来听一听\r吧。\r二、播放ppt,讲述故事,初步理解故事内容。\r提问:小朋友们,听完了故事,你们知道这是什么了吗?(靴子)是谁在森林里\r捡到的呢?(小猪)。这个故事啊主要讲的是小猪和靴子的事情,所以,今天给小朋\r友讲的故事题目就叫《小猪和靴子》。(教幼儿读题目,出示小猪和靴子的图片在\r黑板上。)\r三、教师完整讲述故事。(手拿红靴子,坐在小朋友中间。)提问:故事中有哪\r些小动物呢?\r四、幼儿理解故事内容,学说故事中的对话。(现在我请小朋友一起来讲故\r事,沈老师有一个话筒,话筒对着谁的时候谁就说话,我们来学小动物说话。从课\r题讲起,并依次出示动物图片贴在黑板上)。\r小结:小朋友们学小动物说话学的真好。现在我们再来看图听一遍故事。\r五、出示挂图,完整欣赏故事。\r提问:这小熊的病为什么一下子就好了呢?是谁帮他找到了靴子?你喜欢小猪吗?\r为什么喜欢呢?(捡到东西还给别人,心很善良,有助人为乐的精神)你们有没有弄\r丢过东西呀?是什么样的心情?如果别人捡到了,还给你,你又是什么样的心情?小\r朋友捡到东西应该怎样做呢?\r小结:小朋友们都回答的很对。我们也要学习小猪这种精神,做一个助人为乐\r爱帮助别人的好孩子,捡到东西要归还给别人。\r六、幼儿分组扮演角色,表演故事。(这个故事真有趣,你们想不想表演?想表\r演什么小动物请小朋友自选。请想好的小朋友轻轻的去拿头饰,戴好了要让客人老\r师看见。站在自己的家旁边,扮演小猪的孩子手里拿一只靴子,王老师开始讲故事\r了,你们准备好了吗?)\r小结:小朋友们今天开不开心呀?客人老师我们表演的好不好?把东西放回去。\r给客人老师敬礼,说再见。
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