师的毛病。在学校中受到刺\r酸甜苦辣,也让我了解了老师的伟大,我也从激过后很卡能会产生一\r实习中认识到了自身的不足。我们不能只从书些过激行为。这就需要\r本上看“教学”,而也要在实际中“教书”,我们理解他们,并给予\r面向实际。正确的引导,帮助起心\r实践学校指导教师签字:理健康发展。签字:\r年月日年月日\r实践活动综述:\r这次的教育服务,让我体验到了如何上好一节课以及上好一节课的不\r易,如何做一名班主任管理好一个班级以及作为班主任的不易,真心的感\r受到:\r一、优秀教师的道路,需要思考和坚持;娴熟的教学技能,需要不断练习\r与反思\r在这次教育服务当中,领略了教师的风采,让我认识到了优秀教师不\r是在短时期内就能够优秀的,那需要日积月累的经验和思考。但是,最重\r要的是思考余改进。老师们上课都比较顺利,教学设计也很严谨。那决不\r是三两下就能够形成的,而是经过课后很长时间的琢磨。\r二、对讲课的重新认识\r这次教育服务,重新走进高中课堂,老师讲的我都已经烂熟于心。本\r以为,会很粗糙、很乏味,却没有想到仍然有很多乐趣。身份不同了,立\r场不同了,听课的角度也就不同了。我发现这次我并不是在干巴巴地听老\r师在讲什么,而是更侧重于应该如何去讲,如何让同学们理解较为深奥、\r抽象的作品。\r在讲台上,作为一个老师,影响的就不单单是某一个学生,而是整个\r课堂上几十个学生,因此教育的严谨性很重要。严谨的教学态度更能够感\r染学生养成实事求是的科学的学习态度。课堂上老师的风采也是很重要\r的,教师的精神面貌时刻感染着学生。\r这是这次教育实习很深刻的体会。调整好状态,以饱满的热情和学生一\r起投入课堂中并不断地感染学生,和他们一起充分地汲取知识的养料,这\r样会使课堂效果大大提\r签字:年月日\r指导教师评价:\r成绩(优、良、中、及格、不及格):\r指导教师签字:年月日
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