为机械能。思考:人为什么需要定时定量的进食? [来源:学科网 ZXXK] 学生思考后回答,然后教师指出:人和动物的运动(指生命运动) 要消耗能量,需要从食物中获得能量的补充,即使是在睡觉,生命运动也在进行,同时也要消耗能量,即使是胎儿在母体中,也在进行生命运动,也要消耗能量(从母体中获取) ,从中说明食物中含有能,这些能就是区别与机械能的另一种形式的能,叫做化学能。[来源:] 问题串联: 1 、燃料中含有能量吗,你怎么知道燃料中含有能量,什么能?以此问题让学生再次感受到什么是化学能。 2 、电具有能量吗,你又有什么例子可以证明电具有能?以此问题感受电能的存在。 3、为什么说“万物生长靠太阳”,植物为什么要进行光合作用,在寒冷的冬天,人们为什么喜欢去晒太阳?太阳光里蕴涵着什么?引出光能。教师总结: 动能机械能化学能势能电能声能光能三、能的转化能的多种形式问题讨论:用一堆木材烧一壶水,过了一会儿,水烧开了,木材也没有了。木材为什么能将水烧开;烧开的水和原来有什么不同;木材将水烧开以后为什么不见了? 讨论结果:木材具有化学能,烧开的水具有更多的热能,由于木材中的化学能转化为水的热能,所以木材也就“牺牲”了。事例分析:(学生回答) 1、我们常常把最伟大的人比喻作蜡烛,因为它燃烧了自己,照亮了别人。着其中包含哪些能量的变化? (化学能转化为光能和热能) 2、从空中落下的皮球,落到地面后有被弹起到空中,在这一过程中能量如何变化? 3、太阳能汽车、太阳能电站、太阳能热水器、水力发电站、干电池、风力发电站等,它们都利用了哪些能的相互转化? 现象:如果有一天世界上的三大能源(煤、石油、天然气)全部耗尽,那么我们人类将用什么来作为能源;在你的想象中最理想而又无污染的能源是什么;结合以上问题请你谈谈节约能源有什么重要的意义? 四、学生谈学习感受,教师总结知识筐架。五、小结六、布置作业【教学感想】
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