格上班纪律,严肃工作作风。要认真落实上下班制度,不得出现迟到早退现象,有事请假的,要严格履行请假手续。要严肃工作纪律,要对教师的备课、上课、作业批改、辅导、考试等常规工作提出较高的工作标准,要建立健全检查监督机制,防止一些教师对日常工作进行马虎应付。要严格落实上级教育行政部门关于师德建设的有关要求,Р对教师举办辅导班、变相乱发辅导资料、乱收费等违规现象要坚决查处,严肃处理,通过这次整风活动,使教育的乱象得以有效遏制。 Р 五要标本兼治,在制度建设上狠下功夫。制度建设是解决纪律作风问题的治本之策。开展纪律作风整顿首先要从学校领导班子和教职工自身查问题、找差距,也要针对整顿中发现的共性问题,从制度、机制上查找漏洞和薄弱环节。局机关、各总支和各学校都要对现行规章制度重新进行梳理,行之有效的要坚持和完善,不合时宜的要修订或废止,需要建立的要尽快建立,不断推进教育教学各项工作规范化、制度化、科学化。要把坚持和落实制度作为整顿Р的重点。有的制定的制度确实不少,但坚持不经常,落实不到位,真正管用、真正能促使教育改革和发展,充分调动和激发广大干部职工工作的积极性、主动性、创造性的太少,这方面的问题比较突出。要解决这个问题,领导班子一定要带头坚持制度、遵守制度、落实制度;要不断深化党务、校务、财务公开,自觉接受广大师生和学生家长的监督,促进制度落实;要建立健全严格的奖惩制度,对尚未落实的要及时纠正处理,对不落实的要严肃追究责任,做到权责统一、奖罚分明,使制度真正发挥应有的作用。特别是在职称晋升、评优评先、岗位设置、经费使用、绩效考核、贫困生资助等重大问题上,必须坚持原则,一视同仁,公开透明,客观公正。 Р 六要切实整改,在推进工作上狠下功夫。开展整顿的根本目的是为了解决问题,更好地推动工作、促进发展。因此,必须坚持在转变作风中推进工作,在落实工作中锤炼作风。要坚持把总体要求与自身
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