平衡就利用职责之便谋取私利，在加强本身政治理论学习的同时，听取这些反面案例，使自己思想深处遭到极大震动，从最细小的事做起，不取 1 点1 滴的不义之财，不索 1 针 1 线的非法之财，要公平、公正地对待每个学生，要 1 视同仁地对待每个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状态、学生及家长对自己的感情差异等而采取不一样的态度和情感模式。Р 酷爱学生，专心教好每个学生。1 个老师只有真正酷爱学生，而且是酷爱每个学生，才会无所不至地关心学生的健康成长;才会全力以赴地教育学生；才会公平、公正地对待每个学生，做到公正执教这是廉洁从教的基础。老师不能因为学生家庭状态、学生家长等差异而采取不一样的态度和情感模式。老师从教的公正性，充足反应了老师人格的高尚。РРР 利用班队会展开“廉洁教育进校园”活动，经过活动教育所本班学生正确的价值观和高尚的道德情操，让本班学生从小就含有抵御腐败的免疫力;同时依法治教，建立学校的良好形象，促进教育事业健康友好发展。本班学生廉洁教育，是廉政教育建设的 1 个组成部份，是着眼于未来的斟酌。班级廉洁教育就是经过教育，是学生从小晓得做甚么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的Р 内心其实不停强化，终究真正成为学生成长中的人格内容。同时，经过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会组成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。Р 作为 1 名老师，我们担当着培养新 1 代中国未来人材基础的历史使命，作为奠基工程的我们，1 言 1 行全部影响着她们的成长，我们一直注意建立正确的人生观、金钱观、权利观、政绩观，立足本职，奋力进取，全心全意服务，诚恳诚意办事，保持清正廉洁，锤炼人品，为人师表，在教学中尽显自己教学本质，愉快生活，让愉快的教学成为自己生命中 1 个不可或缺的部份，真心爱生如子，献身教育，做 1名含有爱心的廉洁从教的好老师。
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