召开家长会,深入调查研究,对群众提出的问题及困难逐条梳理,支委会研究解决。党员发展中的“手拉手”帮扶教育(2+1、1+1、1+1)活动两名正式党员帮扶一名预备党员一名党员帮扶一名非党员一名预备党员帮扶一名非党员思想教育中的“六个一”活动:即:1、讲一次党课;2、上一堂法制课;3、举办一次党团活动;4、组织一次政治理论学习;5、开展一次谈心活;6组织一次关怀帮扶活动。村级学校督查“四个五”:“五进”:进校园进教室进食堂进办公室进教职工宿舍“五看”:看环境看卫生看管现状看精神面貌看课堂教学“五查”:查教案查作业查校务日志查管理资料查课程开设“五问”:问校长问教室问学生问家长问群众师德师风建设中的四查:一是查职业道德,看有无歧视、侮辱和变相体罚学生等违反教育法规的言行与举止;二查爱岗敬业,看有无不坚守工作岗位,迟到、早退、旷工现象,不认真备课,不按时上课,上课敷衍塞责,不批该学生作业等现象;三查课堂教学,看有无教案上课,教学中有无不利于教学的言行举止,课堂中是否充分调动了学生的积极性,教学顺序是否流畅,课堂中的各环节是否规范等活动;四查师德规范,看有无索要学生和家长的礼品、搞有偿家教、私自办班、滥征乱订教辅读物、乱收费等现象,倡导教师和学生建立民主、平等、和谐的师生关系,立足岗位做好教书育人、管理育人、服务育人的工作,取得了良好的效果。校园安全建设中的“十个确保”,“三个建立”:确保学生交通安全确保运动安全确保劳动安全确保活动安全确保学生饮食卫生安全确保教学实验安全确保消防安全重视管理失当安全确保学校治安安全十、确保住校生安全建立安全与治安事故报告制度建立安全教育制度。建立安全与治安工作目标责任制、考核、奖惩等项制度。办好人民满意教育中的“一围绕、二提高、三针对”:即:围绕如何办好人民满意教育;提高学校管理水平,提高教育教学质量;针对当前学校管理中不足的问题,针对教师成长、评优晋
全文预览
