校务公开自查报告

善公开形式,使教职工在快捷方便的公开渠道中行使职权。我们采用多种灵活多样的形式进行公开,例如牌板公示、原始资料公示等,只要不涉及学校有关部门机密,其它各项都向全校教职工群众公示。我们还坚持以教职工大会形式作公示;咨询式公示;通报公告式公示;请上级组织干部门参加民主生活会公示;教职工对校两级班子和干部测评情况公示;严格程序式公示,凡涉及人、财、物等各种工作程序全部面向全校公示;还有不定期考核公示,利用中干会、科务会、班主任会、学生干部会、广播、简报、墙报进行公示等等,都受到教职工欢迎。  五、及时答复群众咨询及投诉  凡是涉及群众不明白的问题,学校纪检部门及时为群众排忧解难,根据群众提供的问题,认真查找原因,解决问题,及时给群众满意的答复。  六、校务公开的监督到位  监督是校务公开质量的重要保证,是决定工作成败的重要因素。为了确保校务公开的有效进行,我们健全了六种监督机制:一是党委监督。利用每周一次党政班子、中干会会议总结公开工作,开展批评与自我批评,确保思想不溜号,工作不滑坡;二是教职工群众监督。三是纪检监察监督。四是接受上级监督。五是接受社会监督。通过信息网络新闻发布、电视、报纸、广播、画廊、板报、召开月末大会等形式接受社会监督。六是学校教职代会监督和内部机构自我监督。  校务公开极大调动了广大教职工的积极性,促使我们的各项工作向一流水平迈进。校务公开促进了廉政建设,推进了民主管理集体决策,杜绝了暗箱操作,密切了干群关系,学校先后荣获很多荣誉。  我们的校务公开工作虽然取得了一定成果,但与先进单位相比还有很大差距。我们决心乘校务公开工作的东风,进一步落实上级要求,把校务公开工作做得更好。  ××学校校务公开自查报告  按照县局部署,近期学校校务公开领导小组组织专人对我校校务公开情况进行自查自评,现将结果汇报如下:  一、组织领导:  1.校务公开领导小组  组长:×××