口收小族作为自己的子族。(√) 不同族群的代兴 1 【单选题】因为(D)周初的时候有一些殉葬现象。 A、祭祀活动 B、天灾人祸 C、战争占筮 D、殷商遗民 2 【单选题】在西方语境中,(C)是奴隶的来源。 A、破产农民 B、等级制度 C、战争俘虏 D、封建制度 3 【单选题】孔夫子在始作俑者,其无后乎。这句话中批判的是(D)。 A、祭祀活动 B、暴虐统治 C、占筮活动 D、人殉现象 4 【单选题】在(C)中华民族统一化文明逐渐形成。 A、殷商时期 B、三皇五帝时期 C、周家分封制建国以后 D、春秋战国之后 5 【判断题】根据课程内容可知:随着家天下的到来,族群的凝聚从服凑变为杀伐、征服。(√) 6 【判断题】殷商与同时代二十余国均为战争关系在甲骨文都有记载,(√) 西周的建立与分封制的产生 1 【单选题】分封制是以(C)为标准的分邦建国的一种制度,。 A、战争关系 B、功勋战绩 C、宗族血缘关系 D、权利分割 2 【单选题】(A)自夏代以来被视为天下中心。 A、洛阳 B、长安 C、燕京 D、西京 3 【单选题】通过(A)周人完成了一统天下。 A、分封建国 B、文化统一 C、杀伐武略 D、宗教信仰 4 【判断题】根据课程内容可知:周公辅政期间以洛阳为精神中心,建立了东都。(√) 民族的拆立与分封制的确立 1 【单选题】分封制是一次对(D)的重大改造。 A、原始的生活 B、原始的血缘关系 C、原始的居住 D、以上都对 2 【多选题】下列关于史墙盘的说法中正确的有(ABD)。 A、史墙盘上的字是西周中期典型的御重体 B、是微史家族的产物 C、铭文内容是祭祀用的祭文 D、 1973年出土 3 【判断题】根据课程内容可知:微子启封到宋的史实,体现了蛮昧的宗教观念却引发出人道的政治现实。(√) 4 【判断题】根据课程内容可知:西周王朝通过分封制建构了统一的政治体。(√) 民族文化的融合
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