司法部门、工厂企业结成共建单位,通过军训、法制教育报告会、革命传统教育报告会等形式,加强对学生的思想政治教育,齐抓共管,形成全力。同时,为净化学校外部育人环境,各学校积极配合公安、司法、文化部门对校园附近的市场、娱乐场所定期进行检查底清理,对扰乱教学秩序、危及师生安全的违法行为进行坚决打击,为学生的健康成长创造了优良的外部环境。加强领导,进一步完善思想政治教育工作的评价督导机制各级中小学在思想政治工作中普遍实行了“一把手”负责制,校长为学校思想政治工作的第一责任人,团队干部为直接责任人。思想政治教育工作小组制定了具体可行的思想政治工作计划、制度及措施,及时抓好调查研究,及时掌握学生思想动态,有针对性地解决思想政治教育工作中存在的问题和矛盾。同时,县教育局对原来的教育质量评价体系进行了变革,把思想政治教育工作纳入重要内容,把“德、智、体、美、劳”全面发展作为评价学生的标准,把教书育人、关心爱护学生作为评价教师的标准,逐步纠正了片面追求升学率和按升学率评价学校的做法。各学校普遍建立了思想政治教育工作评价制度,把思想政治工作列入教师量化考核的重要内容,作为评价教师教育教学质量的重要依据,同评优奖模及结构工资挂钩,充分调动了教师做好思想政治教育工作的积极性。三、存主要问题一是重智育轻思想政治教育的片面认识依然存在。部分学校领导对思想政治教育工作的重视程度还不够,不愿把精力和时间更多的花在对学生思想品德教育上。二是思想政治教育工作方法和手段缺乏创新。部分学校思想政治教育工作的管理水平还停留在表层,没有深入了解学校教师和学生的思想状况,不研究探索思想政治教育工作的新情况、新问题。部分学校思想政治教育工作方式方法陈旧,很少给学生创设亲身感悟与实际体验的机会,只有课堂、学校的空间,导致学生很难有震撼心灵和刻骨铭心的教育实践,使原本实践性很强的思想政治教育成了简单的概念灌输和纯粹的道德说教。
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