评价和考核工作。.建立科学的评价和考核体系。尊重人才成长和学术发展规律,建立科学、公平、规范的学术评价指标体系、考核评价机制和激励约束机制,适当延长评价周期,更加重视质量评价。专业技术职务评聘中要体现重创新质量和贡献的导向,全面考察师德、教风、创新和贡献。.将教师队伍学风建设纳入日常人事管理工作中。从教师入-4-校、入职开始,建立全过程的学风考核,引导教师热爱科学、追求真理,自觉抵制不良学风和行为,把优良学风内化为自觉行动。以岗位聘用与考核为抓手,将教师学风建设工作落到实处,实行“一票否决”制。第十一条多层次组织开展师德师风建设活动。全面加强学校德育体系建设,进一步弘扬高尚的师德风范,努力形成良好的师德建设氛围,以活动推动师德师风建设,努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,切实将学校的价值追求内化为师生员工的自觉行为和道德追求,真正形成一种“关爱学生、尊重学者、崇尚学术”的大学气象,不断把师德建设工作引向深入。第十二条切实发挥教师教书育人的作用。教师在传授专业知识的同时,应加强对学生的教育和关爱。定期开展评选教书育人楷模等活动,大力宣传和表彰奖励优秀教师,激励广大教师自觉遵守师德规范,树立教师良好职业形象。第十三条?深化考试改革,严肃考试纪律,推动学风建设。注重学生学习过程管理,加强对学生平时学习过程的督促和考核,促进学生自主学习和研究性学习;采取多样性成绩考核模式,分散一次性考试的风险,督促学生及时复习,提高学生对课堂学习的兴趣;继续强化考试各环节监控,规范监考教师职责,明确学生考试纪律要求,创建诚信考试氛围,以良好的考风推动学风建设。第十四条加强研究生学术道德与学术规范教育。研究生从事学术研究和学术活动应严格遵守《中国石油大学(华东)学术道德与行为规范(修订)》。指导教师应定期对研究生进行学术道德与学术规范教育。研究生署名中国石油大学(华东)或导师姓名(不论第-5-
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