方面办好此次税法宣传活动。第一,为了选择更适合中小学生的宣传方式,达到更好的宣传效果。要到中小学开展调查,对中小学生的知识背景、学习习惯、接受能力等进行充分地了解,并充分的听取学生们的意见。为了更好地进行宣传,将以“税收给我们带来什么”知识讲座以及税收知识有奖竞赛两个活动相结合向中小学生开展税法宣传; 第二,由于中小学生课程安排紧张,要与本市的教育主管部门以及有关的中小学进行有效地沟通,向其说明此次活动的意义,取得他们的理解和支持,合理地确定活动时间。例如将此次的宣传活动与中小学的实践课相结合。在确定好活动时间后,形成此次宣传活动的计划,并形成经费预算,呈领导审批。第三,根据活动计划“税收给我们带来什么”的知识讲座进行准备,要采取丰富的表达形式向中小学生进行宣传。例如根据此次“税收、发展、民生”的宣传主题拍摄有关税法的视频、排演模拟税收日常工作的情景剧、印制图文并茂的宣传小册子等等。在知识讲座期间要加强与学生们的互动,活跃讲座的气氛; 第四,在知识讲座结束后,在中小学开展税收有奖知识竞赛,一方面可以加深同学们对税收相关知识的了解,另一方面也可以检测知识讲座的效果。在进行税收有奖知识竞赛前首先要设置好比赛的问题,问题要根据知识讲座以及中小学生的实际进行设置,并要根据活动计划购置好竞赛的奖品。在开展知识竞赛的过程中要注意现场的秩序,并保证竞赛公正公平地开展; 第五,在两个活动结束后,要到中小学生中去了解他们在此次宣传活动后的收获,评估此次宣传活动的效果,并总结此次活动的成功与不足,形成书面的工作总结向领导进行汇报。【历年试题】假设你是某县税务人员,某企业报税报表总是出错,恰好你在休假,接替你的小王没有发现错误,后来科长批评了你,你怎么做?(2012 年 2 月 29 日国家公务员考试国税系统面试题:湖南、广东、河南、内蒙古国税等) 【试题类别】沟通协调题【考查要素】沟通协调能力
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