寓意?3.如果有人想参加这一节日的活动,你想提醒他注意什么?4.教师通过课件介绍傣族的泼水节、彝族火把节和藏族采花节。三、精讲点拨、学科建模1.出示课件:59页相关链接,明白各民族是怎样用不同的语言表达对新年的祝福的。2.形成共识:全面建成小康社会,一个民族也不能少。我们56个民族要像石榴籽一样,紧紧抱在一起,同心同德,守望相助,努力实现这个伟大梦想。3.活动园:在中华民族大家庭中,兄弟民族之间相互交流、学习,互帮互助,发生过很多感人的故事,也有不少歌曲表现了这些内容,国家还针对贫困地区制定了扶持政策。五(1)班要围绕这些内容在国庆节前召开主题为“民族团结一家亲”的班会,几个小组长在策划。如果请你参加策划,你有什么好的建议?学生谈出自己好的建议。4.教师补充介绍西部大开发系列工程,了解国家还针对贫困地区制定的扶持政策。5.补充介绍我国处理民族关系的基本原则和我国实行民族区域自治制度。6.阅读61页相关链接,明白实施兴边富民行动的重要意义。7.出示阅读角,有条件可以播放《天路》,学生跟唱,明白修建青藏铁路的困难和青藏铁路修剪成功带来的伟大历史意义。8.总结,形成共识:今天,各族人民的团结互助关系体现在哪些方面?新中国成立后,各族人民都成为国家的主人,平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固。各民族人民相互尊重、互相帮助、互相支持,亲如一家人,为实现各民族共同繁荣而团结奋斗。四、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》,当堂达标,巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1.课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?中华民族亲如一家的关系是怎样形成的?在漫长的历史进程中,我区各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚与共,共同捍卫了祖国统一和民族团结,推动了我区的发展进步,奏响了一曲曲民族团结的时代赞歌。2.分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。教学反思
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