籍,供幼儿阅读、讲述。鼓励能力强的幼儿当小讲解员,向同伴讲解书的内容。美工区1、提供火柴(去头)等辅助材料,引导、鼓励幼儿尝试用橡皮泥与辅助材料捏人运动的动态或者运动器械。2、自制体育器材,如指导幼儿用即时贴剪花,改装牛奶筒上的塑料盖,制作成飞碟;把废旧报纸揉成一团,用透明胶捆紧,制作成球等。益智区1、提供各种图片和七巧板,供幼儿拼出各种动作造型,启发鼓励幼儿大胆想象。科学区1、用纸人偶摆各种运动造型。提供关节可活动的纸偶,引导幼儿在白纸上摆好人偶的运动姿势,然后用笔描下轮廓。鼓励能力强的幼儿,对照摆好的人偶,直接在纸上画。2、提供人体的模型,引导幼儿观察、发现人们的运动是因为关节和肌肉的作用。建构区1、提供各种形状,大小的积木,引导幼儿在观察园内大型玩具的基础上,根据老师在教学活动中对运动器械的介绍,创造性的搭建积木,如搭建单杠、平衡木等。具体实施:本月主题我们以五大领域的形式进行开展,并通过嵌入幼儿晨练与户外活动来加深认识。我们把总体分为四部分,每部分维持一周,每一周都有该周的小主题,采用一课多研的模式,各班围绕小主题并根据本班的幼儿实际情况和年龄发展特点开展教育教学活动,做好相关的活动准备,在活动结束后把相关资料投放于区域中。而在开展运动活动的同时,还会加强对幼儿的安全教育,提高幼儿运动的安全意识和自我保护意识。十一月份《我爱运动》主题活动启动仪式:体能公开课让家长通过本次体能公开课,加深了解孩子在园的情况和我园的体能活动课程,感受孩子在体能活动中的快乐,并意识到运动对于孩子的重要性,以此启动本月的主题活动。第一周《了解运动项目》老师引导幼儿从探索自己身体会动的部位开始,明白运动对身体的好处,到根据幼儿的年龄特点,认识各种运动项目(可以奥运会引入),通过各领域活动的组织,加深幼儿对运动的认识。小班组主要目标是引导幼儿从探索自己身体会动的部位开始,明白运动对身体的好处。
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