ＸＸ大学普通话培训测试工作汇报

严格的审听复核制度。规定每场测试每组随机抽听1-2人;对于达到一级乙等以上者安排国家级测试员审听\复核。为了保证审听复核的效果,我们专门聘请校外国家级测试员审听,并建立复审档案。截止XX年下半年,全校复审率达到16%,复审合格率91%o审听复核制度的建立,促使测试员严格按评分标准打分,堵塞了开后门。第三,加强培训,严格管理。普通话测试专业性很强,要求高。面对这种情况,我校对新测试员进行了上岗前的辨音培训,由国家级测试员主持,讲解评分要求和注意事项,进行实战模拟演练;每一次测试前进行评分讨论,在测试实践中提高业务能力。每次测试前,我们都要召开测试员会议重申纪律、讲清要求;年终召开测试工作总结会议,有关领导听取测试员老师的意见和要求,大家对测试中出现的问题进行讨论。对优秀测试员进行奖励。第四,广泛交流,取长补短。开展横向联系,加强与兄弟单位加强交流是我校一贯做法。我校在学习规章制度的建立、物品用具配备的经验、测试人员的培训与使用等方面,都参考和借鉴了相关兄弟院校的成功经验;同时,我校测试员应兄弟单位的邀请,走出校门,参加校外的普通话培训测试工作;在使用普测管理软件方面,我校与兄弟单位相互学习,保证了测试任务的完成。总的来说,我校普通话培训测试工作是取得了一定的成绩。但是对照省语委的要求,与兄弟院校的优秀测试站相比,我们还存在着一些差距。首先,普通话培训测试工作的科研工作尚在起步阶段,底子比较薄;其次,测试员的队伍建设有待进一步加强,尤其是国家级测试员数量偏少;第三,在普通话测试软件的使用和管理中,尚有许值得探索和需要改进的地方。今后我们将加强研究,采取更为有的措施加以改进。在这里,也请各位领导和专家对我校的普通话培训测试与推普工作提出宝贵的意见和建议,使我校的普通话培训测试工作再创新成绩,再上新台阶,为我省的语言文字工作再尽一份绵薄之力。文章标题:XX大学普通话培训测试工作汇报