:同学们,既然产生垃圾不可避免,那就让我们学着做垃圾的小主人。有位环保专家说得好,垃圾是放错了地方的资源。只要我们合理处理垃圾,其实垃圾也能让我们的生活变得更美好。(播放视频) 主持人乙:我们刚才罗列了很多生活垃圾,那我们知道怎么进行垃圾分类吗?请同学们观看垃圾分类的视频。(播放视频) 主持人甲:我们生活中的垃圾分为四类。可回收垃圾、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾(ppt出示) 3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。主持人乙:我们了解了垃圾的四大类,让我们听听我们队员们搜集的关于四类垃圾的资料。有请我们蓝队汇报“可回收垃圾”的有关资料。(感谢蓝队对可回收垃圾的介绍。) 下面有请绿队汇报“厨余垃圾”的有关资料。(感谢绿队对厨余垃圾的介绍。) 主持人甲:下面有请黄队汇报“其它垃圾”的有关资料。(感谢黄队对其它垃圾的介绍。) 下面有请红队汇报“有害垃圾”的有关资料。(感谢红队对有害垃圾的介绍。主持甲:大家都善于在生活中发现,难怪知道得这么多。主持乙:我们给全班的同学一次锻炼的机会。下面进行现场实物垃圾分类投放比赛,看哪一队垃圾分类又快又准确。有请班主任给大家介绍垃圾分类实践活动规则。班主任:我们每一队里有刚才大家搜集的10种垃圾,现在请大家把写有这些垃圾的便利贴贴在黑板上的相应垃圾箱里。看看哪一队都把垃圾送回了自己该去的地方? 班主任上台做讲解和裁判。最后统计出哪个队得分最多,投对一份“垃圾”得一分。主持甲:垃圾分类这样的方法真好,垃圾都回到了自己的家,我们回去也要给我的爸爸妈妈介绍介绍,让我们家的垃圾也能分类回收。主持人乙:是啊!我们会进行垃圾分类,这会让很多垃圾物尽所用。下面我们就来进行了垃圾分类的知识竞赛,看看大家对这方面的知识了解了多少? 【抢答环节】游戏规则(PPT):1.答对加2分,答错不扣分。 2.主持人叫抢答开始,方能举手示意;主持人确认后方可作答。
全文预览
