这样做是让宝宝能够安静下来,吸引宝宝的注意力。 2、老师面带微笑,亲切的自我介绍:大好,我是马老师。宝宝,请你也来自我介绍一下,你的名字是什么呢?(老师逐一来到宝宝身边,让宝宝学说:“我是×××”) 教师解说:请长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下。 3、老师出示仿真娃娃(1)老师说:“宝宝,今天老师还请来了一位小客人,我们看看是谁呢?”(2)(拿起仿真娃娃的手)说:“大好,我是红红”,宝宝,请你们也来和红红打声招呼吧,引导宝宝学说:“红红,你好。”(3)老师说:“哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱,打声招呼,介绍一下自己的名字呢?”(尽量鼓励宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打招呼,消除陌生感。) 长指导要点: 1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境,消除陌生感的,认识更多的宝宝,初步感受集体感,培养宝宝的社交能力,锻炼宝宝的胆量。 2、如果长带宝宝去外面,也可以请宝宝勇敢的和小伙伴、亲戚朋友等有礼貌的打招呼,不断提高宝宝的语言表达能力。三、区域活动指导要点: 1、提醒长带宝宝小便、喝水。 2、提醒长活动结束后带宝宝在室内玩玩具,玩玩具时让宝宝知道什么玩具放在什么地方,玩好后,放回原处,养成良好的习惯。 3、老师与个别宝宝长进行交流,了解宝宝的一些基本情况。四、亲子活动二太阳咪咪笑(模仿操) 活动目标: 1、知道模仿操儿歌的内容。 2、会听着音乐学做模仿操。 3、积极参与活动,爱做模仿操。活动准备: 《太阳咪咪笑》音带和录音机、相关图片(如:太阳、自行车、汽车、飞机、火车)。活动过程: 1、老师完整念模仿操儿歌。老师边做动作边念儿歌内容。 2、学习模仿操儿歌。(1)出示太阳的图片。老师说:“宝宝,你们看,这是谁啊,太阳怎么了啊?”(老师边念儿歌“太阳咪咪笑,看我起得早”边做咪咪笑的动作并请宝宝一起学着做) 教师解说:请长将宝宝的食指放在脸颊两边成笑脸,向上升。(2)出示自行车图片
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