。【导师总评】阅读能力进步许多,也养成了主动阅读的好习惯,常会主动提出自己对事物的看法,心思细腻,常能发现别人易疏忽的地方,对自己很有信心,国语咬字清晰,语调自然,是个朗读高手,头脑清晰,在数学领域表现突出,常能举一反三,会主动指导程度落后的同学,是个小老师,天资聪颖,学习能力佳,在绘画和创作方面的表现出色,是个可造之才,上课态度积极进取,学习欲望强,会主动查询数据,博学多闻,常能为同学补充常识,上课较不专心,希望能继续保持,若能改进,一定能有更好的表现,希望家长能多给予鼓励,实在是个叫人喜爱的好孩子。注音符号运用能力进步许多,兰心慧质、娴雅温柔,颇有大家闺秀的风范,做事认真负责,老师交代的事,一定会努力做好,与同学相处融洽,会和同学分享事物,同学有困难时,会主动的给予帮助,常会主动帮忙老师,是个能干的小助手,善良贴心,懂事乖巧,深得同学的喜爱,人缘极佳,常爱赖在老师身边,与老师分享心情,是个叫人疼爱的小可人儿,是个叫人喜爱的好孩子,是老师和父母心目中的好宝贝,谦恭有理,懂得应对进退,个性憨厚、不善与人争,活泼端庄有礼貌,谦恭有礼,循规蹈矩,热心服务,乐于助人,聪明活泼,努力向上,文静乖巧,守分负责,个性活泼大方,很会表达自己的意见。温和良善,个性羞怯胆小,可继续努力。动作轻巧、个性温柔,虽有时胡涂,难掩其慧心。兰心蕙质,娴雅温柔,颇有大家闺秀的风范,个性温厚善良,很会为别人着想,个性憨厚,不善与人争,喜欢看书、画图,能安静,耐心的把自己的事情完成,是个可爱的孩子。天赋聪颖,很有主动求知的精神,性情温和,不善与人争,安分守己。天赋不错,也颇肯努力,表现尚佳,为人和善,且热心助人,很得人缘。性情温和,课业未尽全力,写字也很草率。求学态度已见进步,可谓渐入佳境。为人宽厚大家爱,有时胡涂来作伴,不忮不求人安乐,沉默寡言,性情温和,不善与人争,宜多鼓励。待人宽厚、个性较活泼、好动。
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