(5分)教学目标有明确的针对岗位、人员及特定的应用场景选题(10分)所选主题紧紧围绕一个主要知识(技能)点或主要问题,适合以视频微课的形式展现学习目标(10分)学习目标明确、具体,思路清晰;能够解决实际工作中的痛点、重点、个性化教学等问题学习内容(10分)教学内容适当、准确,无科学性或政策性错误,能理论联系实际,能确保教学目标的实现教学方法(10分)教学顺序、教学活动安排、媒体的选择等适合确定的教学目标、教学内容和学员特征教学呈现(25)教学呈现(10分)导入简短顺畅,能有效激发学习动机;内容呈现具有启发性,指导性教学语言、节奏、教态(5分)如有声音,普通话讲解,语言简练准确,无明显语病;如有讲师出现,仪表得当,教态亲切自然大方,展现良好教学貌;教学节奏适合学员的学习,具有较强感染力教学视频制作(5分)选用的制作软件适当,编辑制作精良,符合学习环境使用。H5类课件能体现互动性特征呈现艺术(5分)色彩搭配协调,视觉效果好,符合视觉心理;文字、图片、音、视频、动画切合教学主题,和谐协调,配合适当教学效果(15)应用推广(8分)有良好应用效果,受到学习者的普遍欢迎,具有实用、推广价值学员网评(7分)作品点击率高、投票较多、学习者评价好;作者与学习者互动良好【奖项设置】➢作品奖:每项提名最终产生一名获奖人,以得分总数为唯一计算标准,奖项种类包括但不限于:n全场总冠军n最佳教学设计n最佳脚本设计n最佳画面呈现n最佳配音n最佳配乐…➢团队奖:n公司通过提交内部开展《微课大赛实践案例》参评组织类奖项评选n赛区根据组织情况、赛区参赛公司数量、获奖作品数量等,参评组织类奖项n优秀战队奖n优秀供应商奖➢个人奖:n包括但不限于导师类、选手类及组织类等奖项注:以上奖项仅供参考,最终颁奖以公布为准【标准作者】以上标准参照“xx微课大赛”第一、第二届标准修订,组委会讨论通过。本标准解释权归主办方所有。
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