需要的书法教育资源的开发力度。【关键词】广东省中小学书法教育状况调查师资队伍 XX年9月,教育部颁布《关于中小学开展书法教育的意见》。XX年1月,教育部发出《关于印发的通知》,颁布《中小学书法教育指导纲要》,并明确提出贯彻落实“指导纲要”的六点具体要求。XX年11月,广东省教育厅发出《关于贯彻落实《中小学书法教育指导纲要》的通知》,提出了具体的实施意见。《中小学书法教育指导纲要》颁布实施已经一年多了,广东省中小学书法教育的状况究竟如何?“指导纲要”提出的基本要求是否得到落实?广大的语文教师和美术教师对书法教育有什么看法?为了回答这些问题,我们于XX年底组织了一次面向广东省中小学语文教师和美术教师的网上问卷调查。一、调查设计与组织实施调查目的和重点本次调查主要目的是从总体上把握我省中小学书法教育的基本现状。为了实现这一目的,我们确定了三个调查重点:一是书法教育实施的具体状况,二是书法教师队伍的基本情况,三是教师的书法教育理念。调查组织和实施本次调查对象为广东省中小学语文教师和美术教师,采取网上公开问卷调查的方式。设计好调查问卷之后,我们于XX年11月18日在网上公布了问卷,并通过教研员和教师Q群发布有关消息,以教师自愿参与方式接受答卷。XX年12月19日,终止接受答卷,共收到网上答卷1451份。因本问卷为网上公开问卷,答卷中有广东省外参与的网上自由答卷119份。而本调查是针对广东省的,故将省外答卷视为无效答卷。以下只是以广东省内的1332份有效答卷作为统计分析的对象。答卷教师构成情况从答卷教师地域、年龄、学历、专业、学校、学段等方面的构成情况看,参与本次调查的教师具有较强的代表性。图1答卷教师的地域构成情况图2答卷教师的年龄构成情况图3答卷教师的学历构成情况图4答卷教师的专业构成情况图5答卷教师的学校构成情况图6答卷教师的学段构成情况二、调查数据统计分析书法教育实施的具体状况
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