)。 23、十位上是6,个位上是1,这个数是( )。 24、我是由1个十和6个一组成的,我是( )。 25、我是由8个一和1个十组成的,我是( )。 26、我是15和17中间的一个数,我是( )。 27、我是18和20中间的一个数,我是( )。 28、我是13后面的第二个数,我是( )。29、我是17后面的第三个数,我是( )。 30、在18-8=10中,被减数是( ),减数是( ),差是( )。 31、在10+9=19中,加数是( )和( ),和是( )。 32、与11相邻的两个数是( )和( )。 33、10前面的一个数是( ),后面一个数( )。 34、19后面的一个数是( ),前面一个数( )。 35、最大的一位数是( ),最小的两位数是( ),它们的差是( )。36、16后面的第4个数是( )。 37、十位上的“1”比个位上的“1”多( )。 38、19的“9”在( )位上,表示( )个( );“1”在( )位上,表示( )个( ) 39、17个位上的数是( ),它表示( )个( );十位上的数是( ),它表示( )个( )。 40、与19相邻的两个数是( )和( ) 这次培训使我对今后的教学工作多了许多教学方法和策略,从专业教育到专业成长,从师德学习到班主任培训,从教师教学工作到学生学习常规等方面入手,让我们对今后的工作有了进一步的认识。要想成为一名合格的教师,不仅要有丰富的专业知识和技能,还要具备一定的基本功。同时,我也认识到自己在这些方面的不足,今后一定要加强自己基本功的训练,在教育教学中进行总结和积累,提高自己的业务水平。
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