友们一起了解一些“包虫病”的相关知识。二、学习包虫病的预防措施。(一)、请幼儿观察图片1、2后讨论:图上有谁?在干什么?他为什么要这么做?(通过图片了解:引导幼儿说出图片上是个人他不爱干净,碰小狗老鼠后,没有洗手,他吃东西,就将这些细菌吃进了肚子里。))(二)、观察图片3后讨论:图中有什么?图中的数字“71”要告诉我们一件事,请小朋友来说说看?(通过观察图片和讨论知道猪肉要烹至71摄氏度菜能安全食用。)(三)、出示图片4、5,幼儿观察后提问:图上的小朋友怎么了?为什么他的旁边要标上两个大大的红X呢?(知道不要接触呼吸道病人;不要到人群拥挤的地方。)(四)、通过观察图片6,知道要勤洗手,并巩固正确的洗手方法。(师:图中的人在干什么?幼:(洗手)师:你们会用正确的方法洗手吗?我们一起来学一学正确的洗手方法吧。)教师带领幼儿一起巩固洗手的正确方法和步骤。三、通过小组竞赛的形式巩固包虫病的预防措施。教师小结包虫病的预防措施,并号召每一个小朋友都能成为“健康小卫士”,将包虫病的预防措施告诉自己身边的每一个人。活动结束。孩子们知道了早晨检查的目的,在此基础上,教育孩子要愉快地接受检查,会收到较好的教育效果。一些早晨来园要哭的孩子也表示以后要自己主动地接受检查,高高兴兴地进教室。在此环节,引导幼儿学习正确的洗手程序,是恰到好处的。活动反思:在活动之前,我就对孩子进行了包虫病的初浅的知识调查,发现,原来,好多孩子都知道一些简单的生活卫生预防知识,孩子们发表不同意见:“要勤洗手”“咳嗽药捂住嘴”“要多吃蔬菜”“要讲卫生”……看来,家长们的对传染病的警惕性也已经下载文档到电脑,查找使用更方便0下载券412人已下载下载还剩1页未读,继续阅读很高了,已经对孩子进行了说教,通过这个活动,孩子对流感有了更为深入的了解,相信,通过家园共同的重视教育、采取相应的预防措施,我们会一起平安地度过这次的劫难。
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