忙。老师却鼓励他自己开口问池亦洋要,小男孩开始依然害怕而不敢开口,但老师却坚持鼓励他自己当面向池亦洋要回棍子,最后小男孩终于勇敢地开口了。期间,另一个很够义气的小男孩站出来帮腔讨要棍子,这个小男孩先是威胁池亦洋,不还人家就不和他做朋友;这招不奏效,小男孩又来软的,还人家我就送个玩具给你。哈哈,真可谓威逼利诱!然而,池亦洋却蛮不讲理的拒绝,还扬言要打人,甚至真的举着棍子朝老师打去……当看到池亦洋这个“孩子王”犹如一个“小流氓”影响着集体生活时,我和巴学园里其他孩子的家长一样有意见,认为这个孩子王太没教养,给其他小朋友造成了威胁,让其他小朋友对幼儿园失去安全感,觉得应该开除这个“小流氓”。可是,大李却看到他的闪光点,这个孩子王的身上,体现出了男子气概,关键在于怎样去引导。而另一方面,真正的社会生活中,总有一些气势凌人的人存在。今天,也许出于保护之心,我们可以为孩子赶走这样的人,刻意营造一个安全的童话世界,可是,当孩子走进真实的社会时,他又该如何去面对? 当看到两岁的小捣蛋鬼坤坤出于强烈的好奇心,把园里的玩具和小朋友们的鞋统统扔进垃圾桶时,奇怪老师怎么不制止,而是回头再到垃圾桶里捡出来。探索完垃圾桶,小坤坤又跑到教室,把一篮子的教具珠子掀翻,撒落满地,而一旁的大李,竟袖手旁观,兴致勃勃地陪着他探索世界,看他饶有兴趣地踢着地上的珠子,最后,又陪着小坤坤收拾满地的珠子,教给他归位的习惯。当镜头转到足球比赛那一幕时,池亦洋因为手球给大李裁判罚点球。池亦洋不服,坚持认为大李不懂规则,不该判罚他,甚至委屈得哭了。而大李却“无情”的告诉他,这是集体的比赛,不是他一个人的游戏,比赛就必须遵守规则,赛场上必须服从裁判。是的,池亦洋还只是个孩子,在这种时候,大人们也许会迁让孩子,可大李的“无情”却教他懂得,这就是真实世界“残酷”不争的现实!现实的世界,有很多必须遵守的规则,不是任由个人为所欲为的!
全文预览
