习与分管工作和个人专业有关的知识,存在理论和实践不能有效结合,不能很好地运用理论指导工作实践,思考问题浅尝辄止,停留于表象。其次是理想信念还不够坚定。自己在平时工作中存在以教育教学管理工作代替政治和党性锻炼,使自己的党性修养有所减弱,致使对自己思想上、工作上存在的问题不能严格要求,不能全面考虑师生利益和学校全局利益,满足于完成任务,创新意识淡化,降低了工作的积极性、主动性和创造性。再次是群众观点仍不够牢固。习惯于从学校的整体出发、从学校长远出发想事情,做决策,而没有真正去问学生和老师答应不答应,高兴不高兴,满意不满意。没有全面掌握新形势下群众工作的方式方法。三、努力方向和改进措施。1、加强理论学习。一是要提高学习的自觉性,要把理论学习放在重要位置,持之以恒、坚持不懈学习党章党规,学习习近平总书记系列讲话精神。二是要强化学习的系统性,要结合实际,定好计划,通过学思结合明辨是非,通达事理。三是要增强学习的实效性,要学以致用,理论联系实际,解决在实际工作中遇到的新情况、新问题,进而逐步改进工作作风和工作方式,提高工作成效,自觉把“两学一做”的过程,变成自我教育、自我提高、自我完善、增强解决问题能力的过程。2、提高党性修养。一是不断加强党性修养和党性锻炼,始终坚持党的性质和宗旨,坚定理想信念,在党言党、在党忧党、在党为党,牢固树立正确的世界观、权力观和事业观。二是要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、廉政纪律,自觉接受组织的监督。三是要保持清正廉洁,增强拒腐防变能力。树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观,弘扬勤俭节约、保持艰苦奋斗的作风,严格执行和认真落实党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律的各项规定。3、提升服务水平。一是在管理实践中坚持服务学生意识,把关注学生、关心学生、关爱学生作为自己的价值追求。二是认真落实深入处室、深入年级组、教研组、深入教职工的工作要求,多倾听、多提醒。
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