认知是关键的一步。包括3个层次的内容:个性品质—我适合做什么;个人需要—我愿意做什么;个人能力—我擅长做什么。除此还要对职业环境进行分析。通过此版块的内容希望能帮助中学生找到自己的职业兴趣,找到自己的职业方向。第三,确定职业生涯目标,进行全面的职业生涯规划。职业生涯规划是承载我们实现理想的桥梁。理想是什么呢?理想就是职业活动追求的目标。有了目标,我们才知道自己走向何处,才知道现在脚下的路该怎么走。其实,设定职业生涯目标就是做最好的自己。进而制定详细的职业生涯规划行动。做好学习计划和做好职业发展计划。职业生涯规划也会出现一些问题。如:认识自我和职业分析不够客观全面,职业生涯发展目标不确定,计划和措施过于空泛,忽视反馈和调整。并用几个具体的职业生涯规划的例子来启发学生。帮助其完成职业生涯规划书。职业生涯规划书基本样式: 职业生涯规划书一、职业方向及总体目标职业方向总体目标二、个人分析(一)个性特点(分条描述) (二)能力优势教育背景(现在的和未来可能的) 实践经历(兼职、实习情况) 三、环境分析(一)就业环境(二)行业环境四、目标分析(一)短期目标(二)中期目标(三)远期目标五、实现目标的差距六、实施方案(一)短期目标实施方案(任务、措施、时间安排) (二)中期目标实施方案(任务、措施、时间安排) (三)远期目标实施方案(任务、措施、时间安排) 成功的人生必须有成功的职业生涯规划。职业生涯规划正逐渐成为一个热门话题,它的重要性正被越来越多的人所认识,但在什么时间做职业生涯规划却是业界人士一直在讨论的问题,宏威职业顾问总经理兼首席咨询师郭策首次在国内提出,制定个人职业生涯规划最适合的时间是在高中阶段,本文作者认同这个观点,并在实践中尝试在高中阶段开设职业生涯规划课程,旨在为高中生提高职业意识、探索职业兴趣,提高学生自我决策能力以及对自己未来进行规划的意识和能力等方面起到绵薄之力。
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