服很难做。b课文是怎样写两个骗子献上新衣的?用动作描写——“各举起一只手”;用语言描写,用比喻夸新装的优点。c皇帝穿新装时,明明没有穿衣服,为什么要在镜子面前转了转身子,扭了扭腰,又在镜子面前把身子转动了一下?因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。写皇帝穿衣时的丑态,来表现皇帝自欺欺人。2.学习“展新装”部分。a皇帝穿着“新装”开始游行,老百姓为什么不敢说真话?怕招来杀身之祸或怕别人知道自己不称职,或是太愚蠢。b小孩子为什么敢于说真话?因为小孩子天真无邪,无私无畏。c这场骗局是由一个小孩子说出真相,这说明了什么?在这样一个谎言充塞、欺骗成风的世界里,作者让一个天真无邪的小孩子喊出了“天真的声音”,讲出了谁也不敢说出的真相,使得“新装”顿时失去了神奇的作用。这一笔,增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。d皇帝听到老百姓的真话,为什么有点儿发抖?又为什么摆出一副更骄傲的神气把这游行大典举行完毕?皇帝听到老百姓的真话,意识到自己受骗出丑,感到恐慌,他摆出一副更骄傲的神气把这游行大典举行完毕。3.皇帝是一个什么样的人?(1)昏庸无能,骄奢淫逸。从开头置装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面写出爱穿着的癖好。(2)愚蠢透顶。从被两个骗子投其所好,上当受骗可以看出。(3)自欺欺人。皇帝明明没有看到衣料,但怕别人说他不够资格当皇帝,便极口称赞骗子织的衣料,并赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,授予他们勋章。穿新装的时候,明明什么也没穿,还在镜子面前转了转身子,扭了扭腰,要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。(4)虚伪昏庸。在参加游行大典时,他听到老百姓说了真话,十分恐慌,但他仍然摆出一副更骄傲的神气来掩饰自己。4.那些大臣们又是些什么样的人?大臣们都是些虚伪狡诈、自欺欺人的人。他们为了保住自己的乌纱帽,明明看不见衣料,却极力称赞布料的美,称赞皇帝的新装多么合身,多么贵重。
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