承担职责,不计报酬,不计名利。Р 领导和指导数学组课题工作。Р 作为数学组的行政负责人,能带领全体数学老师用心投入课题研究工作。XX年,数学组参加了xx省教育科“十一·五”规划课题《小学生活数学教学资源开发与利用》研究。06上半年完成课题申报工作。06下半年10月课题立项。组内制定了详细的课题计划,进行了超多的课题研究与探讨。大家分工协作,认真收集资料,建立专项资料资源包。大家讲奉献,讲敬业,牺牲了许多休息时间,利用图书,网络等寻求信息,收集资源。“万事开头难”,XX年,大家都不明白资源包是怎样回事,我能深入研究,每一天加班加点,取长补短,最后研究出第一个完整的资源包《认识钟表》,被省教科院基教所作为范例在全省推广。第一批的资源包都是我熬了几个通宵一一修改成型。学校23个资源包全部获得省一等奖。我组每一位老师建立了自己的博客,加强了与各地教师的沟通、交流及资源分享。同时,每学期将老师研究的成果,都修改了《研究通讯》。研发了具有年级特色的数学小报,装订了各年级的习题集,还撰写了生活数学日记,及时有效的为教学服务。在资源包的收集和整理的过程中,教师们的理论水平和信息技术水平都有大副提升。教师们的凝聚力、战斗力、创造力、分工协作潜力都有长足长进。XX年上半年课题中期评估在我校举行,借此机会展示Р 了学生与老师的作品,我们的研究成果获得了兄弟学校的大加赞赏和学习,顺利透过了课题中期评估。评为“课题研究先进学校”。XX年,课题工作进入结题阶段。Р 基于有效教学的理念,以“有效促进每个学生的全面发展,提高课堂教学效率,追求小学新课程教学设计与教学实施每个环节的有效性,到达小学新课程课堂教学的最优化”为出发点,我组织数学课题组于XX年12月对xx小学2-6年级小学生数学学习的有效性进行了调查。我撰写了《关于有效性教学中学生学习行为的调查报告》,我们的调查活动在省课题32所学校中推荐学习。
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