要解决的实际问题以及矛盾纠纷排查化解情况等,?做到Р逐一摸清情况动态, 逐一建立台账档案, 逐一落实管控责任, 逐一化解疏导到位。Р四、工作步骤Р1.宣传发动阶段( 4 月上旬)Р通过多种有效形式, 深入发动, 努力营造大走访的良好舆论氛围;?制定工作Р方案,明确工作要求,严肃工作纪律,做到任务分解到人,责任落实到位。Р2.集中走访阶段( 5 月上旬)Р学校领导和教师深入家庭, 倾听意见, 了解群众需求, 掌握教职员工和学生Р及其家长的真实情况,排查可能出现的矛盾和问题,提出有针对性的解决办法,Р并认真填写《木林学区教育系统大走访情况登记表》。Р3.总结提高阶段( 6 月上旬)Р总结大走访活动经验和成果, 表彰活动中涌现出来的先进典型, 上报有关资Р料,健全完善工作机制,使大走访活动的开展经常化、规范化、制度化。Р五、工作要求Р1. 加强组织领导。认真制定切实可行的实施方案,成立相应的领导小组,Р具体指导活动的实施,确保活动有序、有力、有效。Р:Р2.真正深入基层。要做到四个?“必去 ” 即信访矛盾突出的地方必去,工作Р薄弱的地方必去, 困难家庭必去, 留守儿童家庭必去。 原则上校级干部每学期对Р所有教师走访不少于 1 次,教师每学期对本班所有学生家访不少于?1 次。Р3.务求活动实效。活动中所有同志必须要带着感情、带着责任,深入基层,Р虚心听取意见,真心诚意为群众办实事、解难题,对他们反映的问题、提出的建Р议,能够解决的要及时解决,需要整改的要立即整改,对一些带有普遍性、倾向Р性的问题以及影响社会和谐稳定的突出问题,?要及时向上级有关部门报告, 努力Р把问题解决在基层,将矛盾化解在萌芽状态。Р4.建立健全走访活动台账。详细记录走访对象、内容、需要解决的实际问题Р以及矛盾纠纷排查化解情况等, 做到逐一摸清情况动态, 逐一建立台账档案, 逐Р一落实管控责任,逐一化解疏导到位。
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