甚至把书中一招一式的讲解都能背下来。当这本书再也不能满足他的求知欲时,我又带他到书店买了一本《围棋入门》。这下,茗茗的兴致更高了,利用一切空闲时间反复琢磨,还经常与家里的其他人切磋一下。经过几个月的学习,王禄茗的棋艺有了很大进步,碰巧学校6·1举行围棋赛,开始他很犹豫是否要参加,毕竟没经过专业老师指导,属“自学成才”,但在我们的极力鼓动下,他还是勇敢地报了名,在循环赛中取得了4胜1负的成绩,尽管没拿到什么名次,可是我们全家非常高兴,因为这是孩子自己努力的结果。Р 除此之外,王禄茗还喜欢地理和历史。尤其是历史,每天吃完晚饭或临睡前,我都给他读《中华五千年》,不仅孩子对历史人物、事件有了更多地了解,自己也从中学到不少东西。Р 第二,注重培养孩子的毅力。茗茗从一年级开始学习钢琴,初学时老师要求每天只练半小时,半年后增加到四十分钟、五十分钟,后来又增加到一小时,现在每天要练一个半小时,没有毅力是坚持不下来的。当然孩子也有溜号的时候,这就需要家长及时的督促和指导。说实话,家有琴童,父母通常要付出比别人多几倍的辛苦,风里来雨里去陪孩子学琴,回家后要陪孩子练琴,为了鉴别孩子弹得对错,首先自己要学琴……有时候自己也觉得很累,但看到孩子的进步,这点辛苦又算得了什么呢?Р 第三,因为茗茗每天放学后的事情安排得很满,抛去做作业、练琴、看书、吃饭的时间,玩的时间并不多。因此晚饭后我尽量带他到户外散散步。每到这时候,茗茗总是格外兴奋,在操场上不停地跑啊、跳啊,尽情地放松自己。星期天如果天气不错,可以带他到海边逛逛,或是打打羽毛球等等,这些运动孩子都很喜欢。Р 当然,在培养孩子的问题上,我们也存在许多的不足。比如良好习惯的养成方面,孩子总是在不断地催促、提醒下做这做那,没有“自觉”的意识,从而也就没有“自觉”的行动。不知道其他家庭是否也面临同样的困惑。如果有什么好的意见和建议,希望大家能与我交流一下。
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