知识教育、精神文化教育、民主法制教育、优良民风民俗和健康卫生教育等重点讲习内容开讲。Р 四、实施步骤Р 6月5日前,制定脱贫攻坚讲习所实施方案,成立领导小组,并下设办公室,明确相关人员,负责讲习所的日常事务管理工作,并做好讲习资料收集等。Р 6月13日前,制定悬挂标识牌,做到“五有”,即:有场所、有牌子、有师资、有内容、有成效。Р 6月15日前,结合讲习员的专长,列出讲习“菜单”并提前向群众宣传和公布,由群众根据发展需求“点菜”,由讲习人员安排“上菜”。Р 6月16日后,认真组织人员集中授课。收集整理好讲习资料,记录人员要认真对讲习内容进行记录,包括讲习时间、讲习人员、讲习主题和要点、参会人员、发言人及发言内容,以备督查人员督查。Р 五、工作要求Р 精心组织实施。镇讲习所要分期集中对干部进行讲习培训,每周由一名班子成员或业务室负责人负责主讲,依次轮流,保障每周不少于1期。Р 创新工作方法。讲习所可组织群众进行集中培育教育,也可分散到组到户,通过家庭会、板凳会、群众会、田间地头、生产现场等形式进行,确保讲习工作取得实效。Р 规范讲习管理。建立健全阵地管理、活动开展、资料管理、效果评估、督促检查等讲习管理制度。按照年有计划、月有任务、过程有图文信息、半年年终有总结的要求,制定讲习工作计划,定制讲习“菜单”,组织开展有针对性的讲习活动,做好讲习活动的资料收集、立卷归档等。Р 加强新闻报道。镇党建办要认真挖掘各村“脱贫攻坚讲习所”兴办及活动开展过程中的做法经验和工作成效,制作展板,开设宣传栏;及时联系媒体进行宣传报道,营造浓厚舆论氛围。Р 强化督导检查。各村每季度对讲习所工作开展情况进行1次研究。此项工作将纳入镇年终目标管理考核,由镇纪委牵头,成立专项督导组,组织对各村讲习所建设及活动开展情况进行检查督导,通报建设情况,总结先进经验,解决存在问题,推动各类讲习活动取得实实在在效果。
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